本课程专为餐饮从业者打造,搭建完整的短视频内容创作与运营体系。课程先讲解餐饮人做短视频的价值与必要性,结合大量真实案例,讲解打造老板个人 IP 的核心思路。系统传授六大必备技能、账号定位、内容分类、视频框架与文案技巧,详解开篇钩子、互动设计、标签打法等涨流核心方法。同时讲解视频号运营、账号包装、违规避坑、多类视频形式、矩阵号搭建及素材储备等实操内容。整套课程理论结合案例,方法落地性强,帮助餐饮门店借助短视频精准获客、扩大曝光,持续提升到店客流量。
课程目录
01. 第 1 节:前言 – 学习共识.mp4
02. 第 1 节:做短视频能有效果吗.mp4
03. 第 2 节:为什么一定要做短视频呢.mp4
04. 第 3 节:什么一定要出镜做餐饮老板 IP.mp4
05. 第 4 节:为什么一定要出镜做餐饮老板 IP(案例 1).mp4
06. 第 5 节:案例 2.mp4
07. 第 6 节:案例 3.mp4
08. 第 7 节:案例 4.mp4
09. 第 8 节:案例 5.mp4
10. 第 9 节:案例 6.mp4
11. 第 10 节:案例 7.mp4
12. 第 11 节:案例 8.mp4
13. 第 12 节:案例 9.mp4
14. 第 13 节:案例 10.mp4
15. 第 14 节:案例 11.mp4
16. 第 15 节:案例 12.mp4
17. 第 16 节:案例 13.mp4
18. 第 17 节:案例 14.mp4
19. 第 18 节:餐饮人拍视频拿结果的必要条件.mp4
20. 第 1 节:餐饮人做短视频要掌握的 6 大技能.mp4
21. 第 2 节:黄金定位铁三角.mp4
22. 第 3 节:永远记住你做短视频的目的.mp4
23. 第 4 节:内容决定人群.mp4
24. 第 1 节:客户到店前的三个阶段.mp4
25. 第 2 节:破人群认识型.mp4
26. 第 3 节:破人群认识型 – 示例 1.mp4
27. 第 4 节:破人群认识型 – 示例 2.mp4
28. 第 1 节:营销门店型及示例.mp4
29. 第 2 节:营销门店型 – 到店理由.mp4
30. 第 3 节:文案技巧.mp4
31. 第 4 节:营销门店型视频框架.mp4
32. 第 5 节:到店理由的使用原则.mp4
33. 第 6 节:餐饮店 10+1 个到店理由.mp4
34. 第 7 节:营销门店型视频总结.mp4
35. 第 1 节:讲故事形式.mp4
36. 第 2 节:聊观点形式.mp4
37. 第 3 节:摆拍还原事件过程.mp4
38. 第 4 节:实拍记录事件过程.mp4
39. 第 5 节:小结 – 明确正确内容方向.mp4
40. 第 1 节:如何获取流量.mp4
41. 第 2 节:用户停留 – 开篇钩子.mp4
42. 第 3 节:爆款钩子 – 画面钩子.mp4
43. 第 4 节:爆款钩子 – 情绪钩子.mp4
44. 第 5 节:爆款钩子 – 常见 5 种文案钩子.mp4
45. 第 6 节:文案钩子示例讲解.mp4
46. 第 7 节:爆款钩子 – 画面信息密度.mp4
47. 第 8 节:文案信息密度.mp4
48. 第 1 节:如何让用户有互动.mp4
49. 第 2 节:话题有互动性.mp4
50. 第 3 节:文案画面有槽点.mp4
51. 第 4 节:利益诱导.mp4
52. 第 5 节:观点有争议.mp4
53. 第 6 节:提高用户技巧总结.mp4
54. 第 1 节:打地域标签.mp4
55. 第 2 节:打品类标签.mp4
56. 第 1 节:视频号运营特别注意事项.mp4
57. 第 2 节:视频评论区包装 3 条评论.mp4
58. 第 3 节:视频号要转发微信朋友圈.mp4
59. 第 4 节:账号装修五件套 – 头像.mp4
60. 第 5 节:账号装修五件套 – 背景墙.mp4
61. 第 6 节:账号装修五件套 – 昵称.mp4
62. 第 7 节:账号装修五件套 – 简介.mp4
63. 第 8 节:账号装修五件套 – 3 条置顶视频.mp4
64. 第 9 节:禁区 – 常见违规项.mp4
65. 第 1 节:短平快.mp4
66. 第 2 节:口播视频.mp4
67. 第 3 节:旁白视频.mp4
68. 第 4 节:三种视频形式总结.mp4
69. 第 1 节:主流的两种创作流派.mp4
70. 第 1 节:避免搬运判重.mp4
71. 第 2 节:矩阵号 – 短平快.mp4
72. 第 3 节:矩阵号 – 有效内容的复制和改编.mp4
73. 第 4 节:用视频的数量对抗流量不确定性.mp4
74. 第 5 节:画面素材库搭建.mp4
75. 第 6 节:创建职员号.mp4
76. 第 7 节:总结.mp4



















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